中国航空法律服务中心

       要想成为合格的“空姐”，不仅要普通话和英语熟练，还要掌握外伤处理、心肺复苏等急救方法，还要具备处理突发事件的能力。

　　今天上午，教育部发布首批高等职业学校专业教学标准，涉及18大类共410个高职学校专业教学标准，对招生对象、学制与学历提出了明确要求。

　　记者从教育部职业教育与成人教育司获悉，目前我国高职院校学校数、招生数以及毕业生数都已占高等教育的半壁江山，高职院校超过1200所。

　　而这次发布的高职专业教学标准，是明确高等职业学校培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用高等职业学校毕业生的重要参考。

　　记者注意到，这次发布的专业标准中，对不同专业都提出了明确的要求。比如高职航空乘务员专业教学标准中明确规定，航空乘务员专业的学生，必须掌握熟练的英语和普通话，具有资格证书，且具有和乘客沟通交流的能力。

　　必须还得掌握一些必要的急救知识和方法，比如外伤处理、心肺复苏等。此外，还要掌握处理机上死亡事件的能力，以及维护客舱及旅客安全的能力，遇突发事件时知道基本的处理方法及应急撤离程序等。

　　在备受关注的高铁相关专业，高速铁路信号控制专业教学标准中提到，该专业学生将来可能会成为高速铁路、城市管道交通运输行业中的信号控制员，必须要有“强固”的“故障-安全”意识。

　　教育部职业教育与成人教育司有关负责人表示，首批高职院校专业教学标准的发布，填补了我国高等职业教育专业教学标准化的空白，今后教育部还将继续推进其他专业教学标准的研制工作。